為加強(qiáng)學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)，提升學(xué)院教師的教學(xué)能力水平，提高學(xué)院參賽作品質(zhì)量，給教師創(chuàng)造一個(gè)相互交流、合作、探究的教學(xué)平臺(tái)，6月7日，石嘴山工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開2023年教師教學(xué)能力比賽備賽情況匯報(bào)會(huì)，會(huì)議由教務(wù)處處長(zhǎng)石旭主持，各參賽團(tuán)隊(duì)共計(jì)20余人參加了會(huì)議。

《直播運(yùn)營(yíng)與技巧》參賽團(tuán)隊(duì)以“‘醋’茶淡飯助振興，香飄‘鄉(xiāng)’里顯身手”為授課主題，從教學(xué)整體設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施過(guò)程、學(xué)生學(xué)習(xí)效果、教學(xué)特色創(chuàng)新等方面對(duì)參賽作品進(jìn)行了展示和匯報(bào)，并提出了下一步努力方向和改進(jìn)措施。

《直播運(yùn)營(yíng)與技巧》團(tuán)隊(duì)對(duì)教學(xué)實(shí)施報(bào)告進(jìn)行展示匯報(bào)

《幼兒文學(xué)》團(tuán)隊(duì)以“三融、三學(xué)、五步”的方式遞進(jìn)實(shí)施教學(xué)流程，通過(guò)落實(shí)崗課賽證，制定課堂子任務(wù)和助力鄉(xiāng)村教育振興，制定課程大任務(wù)的“多元立體、雙向聯(lián)動(dòng)”的方式突破教學(xué)重難點(diǎn)，為其他參賽團(tuán)隊(duì)提供了參考和借鑒的范本。

《機(jī)器人焊接技術(shù)》團(tuán)隊(duì)對(duì)教學(xué)實(shí)施報(bào)告進(jìn)行展示匯報(bào)

《思想道德與法治》團(tuán)隊(duì)對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行展示匯報(bào)

近年來(lái)，學(xué)院高度重視教師教學(xué)能力的培養(yǎng)，通過(guò)開展培訓(xùn)、擴(kuò)大規(guī)模等多項(xiàng)措施，圍繞以下三個(gè)方面完善教師教學(xué)比賽制度，為教師的職業(yè)發(fā)展提供機(jī)會(huì)。

建立三級(jí)競(jìng)賽制度，選拔高質(zhì)量作品

以職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽“院級(jí)、校級(jí)、區(qū)級(jí)”三級(jí)賽制體系為引導(dǎo)，學(xué)院建立比賽長(zhǎng)效機(jī)制，基本形成“院院有競(jìng)賽、層層有選拔、市級(jí)有大賽”的格局。由院系對(duì)參賽教師作品進(jìn)行初步選拔和指導(dǎo)，考查教師對(duì)專業(yè)技能和知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。通過(guò)對(duì)標(biāo)區(qū)賽、國(guó)賽參賽標(biāo)準(zhǔn)和要求，明確大賽目標(biāo)任務(wù)，學(xué)院以“單獨(dú)輔導(dǎo)”和“集中培訓(xùn)”相結(jié)合的方式，聘請(qǐng)專家對(duì)進(jìn)入到校賽的選手進(jìn)行進(jìn)一步培訓(xùn)和指導(dǎo)，對(duì)作品不斷修改打磨，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作。通過(guò)區(qū)賽考量校級(jí)競(jìng)賽成果、檢驗(yàn)綜合實(shí)力。

拓展競(jìng)賽覆蓋面，實(shí)現(xiàn)常態(tài)化備賽

學(xué)院面向所有教師開展教師教學(xué)能力比賽選拔工作，將比賽覆蓋到每個(gè)院系、每個(gè)專業(yè)、每個(gè)教師。在參賽規(guī)模上，本次比賽較往年穩(wěn)中有進(jìn)，參加區(qū)賽的團(tuán)隊(duì)涉及電子商務(wù)、智能焊接技術(shù)、汽車維修、幼兒保育、化學(xué)工藝等7個(gè)專業(yè)課程，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想道德與法治公共基礎(chǔ)課程全覆蓋。在人員構(gòu)成上，涉及青年教師、骨干教師、雙師型教師以及專業(yè)團(tuán)隊(duì)帶頭人，通過(guò)以老帶新的形式，助力青年教師教學(xué)能力再上新臺(tái)階。

提升教學(xué)水平，促進(jìn)“三教改革”

教師教學(xué)能力比賽已成為學(xué)院提升教師教學(xué)水平的重要途徑，教師通過(guò)將參賽的經(jīng)歷與自身的教學(xué)相結(jié)合，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，改革教學(xué)方法，精煉教學(xué)內(nèi)容，努力做到教學(xué)做一體化，在提高自身實(shí)踐能力的同時(shí)，也不斷地提高教育教學(xué)水平。

接下來(lái)，學(xué)院將繼續(xù)以教師教學(xué)能力比賽為抓手，完善三級(jí)競(jìng)賽制度，加強(qiáng)學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)更多教師加入到“以賽促教、以賽促改、以賽促研”的隊(duì)伍中，提升教學(xué)水平，為行業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、復(fù)合型技術(shù)技能型人才。